本报记者 赵姗
8月12日，将迎来一年一度的“国际青年日”，今年“国际青年日”的主题是“迈向可持续世界的绿色技能”。
所谓绿色技能，指的是“培养、习得和支持可持续和资源节约型社会所需的知识、能力、价值观和态度”。当前，全球正在积极推进绿色转型。转向环境可持续、尊重生物多样性并友好应对气候变化的世界，不仅对于解决全球气候、生物多样性和公共健康危机至关重要，而且也是实现联合国可持续发展目标（SDGs）的关键所在。为了成功实现绿色转型，我们必须普及绿色技能。
领英发布的《2022年全球绿色技能报告》称，随着世界各国不断推进减碳，全球对绿色技能和人才的需求正在显著增加，预计未来十年将产生超百万个职位。同时，绿色技能正在突破传统绿色产业的定义，应用于更广泛的行业或领域内，成为未来人才必备的专业技能。
由于绿色技能的跨学科特性，有人形容它们为“未来的技能”和“绿色工作的技能”。“绿色技能”是通用性技能，包括最大限度地减少资源使用、能够认识能源和资源利用效率的机会、减少温室气体排放、回收利用、使用环保产品、保护自然环境等内容。“绿色技能”又是专业技能，主要体现在从事“绿色工作”或“绿色职业”所必须掌握的技术、知识、价值和态度之中。
从技能变化的角度看，增长最快的绿色技能既反映主流市场需求，又体现行业新趋势，如环境修复、循环回收、职业安全与健康顾问（OSHA）、气候和太阳能技术等。同时，像可持续时尚、漏油应急反应和可持续业务战略等快速增长的绿色技能虽然不是当下急需，但也充分反映出行业的新趋势。
一技之长，能动天下。在绿色经济的发展要求下，开发绿色技能成为国际职业教育发展的重要趋势。从国际组织关于绿色技能开发的相关理念和行动来看，其着眼点集中在如下方面：绿色技能及绿化职业教育是绿色经济发展关键要素，必须把培养绿色技能作为未来职业教育发展的重要维度；绿色技能开发需要形成与绿色经济发展和绿色就业相适应的综合性政策和战略；在绿色技能开发中，职业教育体系及机构要从绿色经济、绿色产业和绿色就业发展的需求出发，采取综合性的实践路径。
虽然绿色技能对所有年龄段的人都是重要的，但对年轻人来说尤为关键，因为他们能够为绿色转型作出更长期的贡献。在我国教育部发布的新版《职业教育专业简介》中强调了专业对应的数字化新职业场景和新岗位，前瞻布局培养学生掌握数字技能、绿色技能等未来职业能力。随着近年来经济、科技持续发展进步，社会需求也逐渐趋于多元化，新兴行业不断涌现，新职业、新岗位也层出不穷，绿色技能成为《职业教育专业简介》里强调的重要未来职业技能之一。
技能改变世界，技能成就精彩人生。当前，我国进入了新发展阶段，对绿色技能人才数量、质量的要求推向了新高度。打通绿色技能人才培养供需“堵点”，促进绿色技能人才培养供给侧与产业需求侧结构要素全方位有效衔接，已经成为绿色职业教育体系构建的基本趋势和必然要求。
